教师发展与评价中心
 
 
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天津中医药大学教师发展与评价中心工作职责

一、工作宗旨:致力教师发展,提升教学质量

二、工作目标:为教师的发展“搭建优质教学平台,创造优质发展机遇,提供优质教学服务”。

三、机构设置:

中心现有主任1名,副主任1名。学校教学督导组专家兼任中心组成人员。

四、工作职责:

(一)中心工作职责

中心定位于“规划、指导、评价、培训、服务”即“五位一体”的工作职能。主要任务包括:

1.以规划为先导,协助学校制定教师发展规划,帮助教师个人订制教学职业生涯设计与规划。

2.以指导为支撑,为教师提供教学指导服务,解答教师教学中的疑惑和困难,订制个性化的教学效果改进方案,提供个性化的教学咨询,帮助教师改善教学效果,提升教学能力。

3.以评价为抓手,制定教师发展激励机制,建立多元教师教学评价体系,对教师的教学能力、教学效果进行考核和检查;开展教师教学综合测评工作,建立教师教学数据动态数据库,为教师的发展,为学校激励机制的建立和有效实施提供数字分析和技术支持。

4.以培训为重点,通过多种形式的岗位培训,促进教师更新教学理念,提升教育教学水平;开展系统而有针对性的校内外培训,开拓教师学术视野,提高学术创新和科技创新能力,促进教师教学的可持续发展。

5.以服务为保障,为教师提供教育理论、教学方法、教育活动咨询、争取社会奖教基金等服务;汇聚国内外的优质教学资源,建立教学资源的信息化系统;汇聚本校教学名师、优秀教师及其它高校高水平教师的优质资源并形成共享机制,为提高教师业务水平和教学能力实施全方位服务。

(二)主任职责

1.根据学校发展规划和教师发展工作要求,制定中心建设规划、每学年教师发展工作计划,并撰写工作总结。

2.根据学校师资队伍建设情况,制定有关师资培训、教师发展性评价、名师梯队建设等方面的教师专业发展规划及制度。

3.负责组织和设计各类学术交流活动。

4.负责中心日常管理工作以及中心经费的使用与审核。

5.完成学校领导交办的其他工作。

(三)副主任职责

1.负责起草中心管理办法,制定相关管理规章制度,建立自我完善、自我监督、自主发展的良性运行机制。

2.协助学校督导委员会开展教学督导工作。

3.负责教师教学综合测评工作及教师发展性评价方案实施的组织管理工作。

4.负责指导、检查教师个人发展性规划制订工作。

5.负责教师培训、各类学术交流活动的组织协调工作。

6.负责教学资源的收集、整理工作,为教师提供支持。

7.完成中心主任交办的其他工作。
 
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